자.. 또다시 포스트를 지른다. -_-;
올블에서 본 것인데, KAIST라는 단어가 눈에 딱 띄어 클릭했는데 읽어볼 만한 자료다.

2Z의 블로그 - KAIST 전길남 교수님 인터뷰

나도 우리나라의 인터넷이 80년대 후반 KAIST의 연구 과정을 거쳐 탄생했다는 사실은 어렴풋이 알고 있었지만, 리눅스가 개발될 당시 KAIST에서도 그와 같은 작업을 하고 있었고(만약 교수님의 말대로 개발하던 대학원생이 취직하지 않고 더 연구했더라면 정말로 우리가 아는 오픈소스의 역사가 바뀌었을 것이다), 우리나라가 미국에 이어 세계 두번째로 인터넷을 시작하였으며 Node 역할을 하는 장비도 독자 개발했다는 사실은 처음 알았다.

우리나라가 세계 2위의 인터넷 강국이며 한글 도메인 주소가 유일하게 영어 외로 인정되었다는 건 역시 이유가 있었던 것이다.

그리고.. 마지막에 정곡을 찌르는 한말씀.. '블로그를 하면 논문이 제대로 안 나오니까...' 헉스.. 지금의 상황이 딱 그렇다. 온종일 장길산만 읽어도 시간이 모자라는데 몇시간째 블로깅만...-_- OTL

이미 기사에서 대부분 다루고 있는 이야기지만, 이 교수님이 흑백 TV 보던 시절에 인터넷을 개발할 생각을 하셨듯이 그런 앞날을 내다볼 수 있는 안목이 절대적으로 필요한 시점이 아닌가 생각된다.

지난 1월 16일의 새 저작권법 시행이 계기가 되어 탄생한 골빈해커님의 freebgm.net.

거기에 내 중학교 2학년때의 작품인 Daybreaker's Kanon, Memories, 꿈, Morning Calm을 올렸는데 반응이 의외로 괜찮았다.

노트북에서 윈엠프만으로 wav로 변환해 만든 것이라 음질은 뻔하지만(-_-;;) 배경음악으로 많이 쓰이고 있다.

그 후로 정진영의 '창백한 푸른점', MAY의 'Sunset', Arnie의 'Welcome home' 등의 새로운 곡들이 나오고, 그 외에도 다양한 장르에서 연일 십여건 씩 올라오고 있다. (존칭 생략한 거 양해해 주세요 ^^)

위에서 언급한 세 곡은 내가 가장 좋아하는 곡들이다. (심지어 내가 가진 CD 곡들보다도 더..)

그런데 '창백한 푸른점'의 경우는 컴퓨터를 이용해서 시퀀싱한 것이고(사양에 대한 작곡자의 설명이 코멘트에 달려 있다), 'Welcome home'의 경우는 직접 녹음한 거라고 한다. 이 이야기를 하는 이유는 역시 음질 때문이다.

그러니까 하고 싶었던 말은 "나도 저렇게 만들어 보고 싶단 말이다!!" -_-;
일단 미디로 작업하려면 특정 종류의 사운드카드가 있어야 하기 때문에 무리였고(노트북은 그나마 바꿀수도 없으니..orz), 저자가 밝힌 사양으로 보았을 때 사운드카드만 산다고 당장 집에서 할 수 있는 것도 아니다. 집에 마이크가 하나 있지만, 컴퓨터와 연결하는 변환 잭(과학전람회 할 때 썼었는데.. ㅜㅜ)이 없어 천상 카세트에 녹음해서 Line-in으로 옮기든지 해야 하는데 그때는 마이크를 쓸 수가 없다. (그 마이크를 꽂을 수 있던 기계는 집에 없고 마이크만 남은 상태다)

이미 FreeBGM 프로젝트가 내 맘에 불을 질러 놓았다. 무슨 말인즉, 이담에(-_-) 컴퓨터 작곡을 취미로 삼아야겠다는 것이다.

나중에 컴퓨터 새로 사든지 해서 사운드카드나 적당히 좋은 거 달고 시도해야지.. (내가 작곡한 곡들도 '창백한 푸른점' 정도의 음질만 나올 수 있다면 더 이상 바랄 것도 없겠다...)

ps. 곡 링크 (태터 버그 때문에 &이 & amp;로 바뀌는 문제가 있어 어쩔 수 없이..)
Daybreaker's Kanon : http://www.freebgm.net/bbs/view.php?id=mybgm&no=46
Memories : http://www.freebgm.net/bbs/view.php?id=mybgm&no=43
꿈 : http://www.freebgm.net/bbs/view.php?id=mybgm&no=45
Morning Calm : http://www.freebgm.net/bbs/view.php?id=mybgm&no=44
정진영 - 창백한 푸른점 : http://www.freebgm.net/bbs/view.php?id=mybgm&no=77
MAY - Sunset : http://www.freebgm.net/bbs/view.php?id=mybgm&no=203
Arnie - Welcome home : http://www.freebgm.net/bbs/view.php?id=mybgm&no=220

무료 Hotmail 용량 2MB를 최소 25MB로 올리는 방법.

링크 : http://www.bcpark.net/internet/read.html?table=study&num=152

블로그를 여러군데 돌아다니가 발견한 기막힌 팁입니다.

저도 실제로 해봤는데, 바로 25MB가 되는군요.. -_-
중간에 휴면계정으로 만들면 기존 메일이 다 지워진다고 하지만 이 방법대로 하면 하나도 안 지워집니다.

한번 해 보세요.. -_-
참고로, 이렇게 한 다음 1주일~한달 정도 사이에 250MB로 된다는데 그건 된다는 사람도 있고 안된다는 사람도 있고 해서 확인해 봐야 될 듯합니다.

ps. 이게 주소가 자주 바뀝니다. '게시물이 없다'는 메시지가 나오면 확인 누르고 뜨는 화면에서 '정보공유' 게시판을 찾아보시면 나올 겁니다.

무엇이 사람을 동물과 다르게 만드는가? 인간이 왜 더 뛰어난 지능을 가지는가에 대한 흥미로운 연구결과가 나왔다고 한다.

기사 보기(BBC)

기사 내용을 보면, [#I_aphasia|(실어증)| 여기서는 단어의 뜻은 알되 문장 구성을 이해할 수 없는 걸 말한다. _I#]에 걸린 사람들이 수학에서 연산 순서를 바꾸는 것을 잘 이해한다는 것이 언어를 사용함으로써 보다 체계적인 생각을 할 수 있었기 때문이라는 기존 가설을 반박하는 증거가 될 수 있다는 것이다.

흥미로운 이야기다. 언어철학자 중 한 명인 촘스키는 인간은 선천적으로 언어습득능력을 가지고 태어난다고 했는데 (그가 한 말인지는 모르겠으나) 언어의 습득과 사용이 인간 사고의 체계성을 부여한다는 게 지금까지의 가설이었다.

나도 한편으로는 그에 동의하고 있었는데 이 연구로 인해 또다시 지능 논쟁에 불이 붙지 않을까 생각된다.

과연 지능은 언어에 대해 독립적인가? 난 사고 방식은 언어에 비독립적이라고 생각하지만, 지능에 대해서는 글쎄.. 잘 모르겠다. (사고 방식에 대해서는 '생각의 지도'라는 책을 추천한다) 앞으로 더 많은 연구와 발견이 있어야 할 것이다.

우리 동네에도 글맥 학원이 생긴 모양이다.

헬스 다녀오는 길에 정평중학교 옆에 있는 육교 기둥에 광고지가 붙어있는 걸 보았는데 초등학생 대상으로 무슨 논술 경시대회인가를 한다는 것이었다. 그런데 주최자가 글맥학원으로 되어 있고 제2고사장이 수지 글맥학원 아닌가.

내가 과고에 진학하려고 했을 때만 해도 우리 동네에 경시학원은 거의 불모지나 다름없었다. 학교 들어가서 보니 70여명 중 20명 정도가 다 일산 글맥학원 출신이었다. 졸업하는 지금 시점에서 봤을 때 그 중에서 몇몇은 계속 잘 했지만 나중으로 갈수록 두각을 나타내지 못한 아이들이 많았다.

나는 중3때 동네 내신 학원을 다녔는데, 정보올림피아드 입상 이후로 주변의 권유가 있고 학원에서도 '전폭적인' 지원을 해 주기로 해서 어찌어찌 하다보니 과고에 갔게 되었었다.

글맥 학원은 대체로 중학교 1, 2학년정도부터 다니는데 중2 때는 수학과학 경시 위주로 하다가 중3때 약간의 내신과 구술 준비를 하는 걸로 알고 있다. (적어도 내 주변의 이야기로 봤을 때)

학원을 다니면 체계적으로 공부할 수 있고, 모르는 것들을 물어볼 수도 있고, 풍부한 자료, 또 여러 아이들과 같이 공부하면서 분위기 상 더 열심히 하게 되는 것 등의 여러 장점이 있다. 아직, 나는 딱 정해서 가치 판단을 할 순 없지만, 내가 프로그래밍이나 작곡/편곡 등에서도 내 능력을 키울 수 있었던 건 오히려 학원을 다니지 않았던 것이 더 크지 않나 싶다.

내 개인적인 생각이지만, 만약 우리 동네에 그런 경시 학원이 있어 내가 거길 다녔더라도 과고에는 마찬가지로 갈 수 있었을 것이다. 하지만 지금 내가 가진 다른 많은 능력을 잃어버렸을 것이다.

중학교 2학년 때, 한창 방송부 일로 바빴던 2학기에 유키구라모토에 가장 심취하였고, 그해 겨울에 현재까지의 내 피아노곡 작품들이 거의 다 만들어졌다.

물론 내 삶의 다양성을 확보한 대신 실제 공부하는 데 있어, 특히 시험볼 때 있어 수학, 과학 분야에서 문제 푸는 능력이 다른 아이들보다 다소 떨어지는 건 사실이다.

그러나 중학교 때와 고등학교 때 계속 학원을 다녔던 아이들은 공부에서 뛰어남을 얻었지만 그 아이들 자신이 가진 다른 능력을 발견하지 못했을 가능성이 높다.

어떤 게 더 좋은 걸까? 한편으로는 공부할 때 공부해야 한다는 생각도 들지만 또 지금이 아니면 그런 다양성을 가질 수 있는 기회가 또 올까? 한 10년 쯤 후라면 지금보다는 좀더 확실하게 판단할 수 있을 것 같다.

집에 있는, 중2 때부터 쓰던 Pentium 3 866 MHz 급의 데스크탑 컴퓨터에 무선랜 카드를 설치하였다. 그러고 나서 백신부터 시작해서 각종 업데이트를 진행하고 마지막으로 SP2를 깔았다.

그런데 자동업데이트와 Windows Update 사이트를 이용한 업데이트가 동시에 진행되면서부터 꼬이더니 급기야는 CD 키가 맞지 않는다고 한다.


그래서 열심히 CD키를 찾아 다시 설정하였더니 이번에는...


디스크 공간 부족으로 저런 상황까지 오고 말았다.
젠장.. -_-;;

그렇게 700 MB 이상의 공간을 확보했는데도.. 또다시 할당량이 부족하여 더이상 진행할 수 없습니다.... 라는 것 아닌가?

최후의 상황은.... (사실 저 Acronis PartitionExpert라는 프로그램을 복사하려고 네트워킹까지 시도했다가 자꾸 할당량 부족 에러가 걸려서 USB 메모리에 복사해서 옮기고 - 이 옛날 컴퓨터는 본체 앞의 USB 포트가 망가져서 컴퓨터를 들어내고 뒤쪽에 꽂아야 한다 - .. 별 삽질 다했다) 이렇게 되었다.


이번에도 안되면... 윈도우 다시 깔..... (으악! 옛날에 저 컴에 XP 깐 후에 드라이버 때문에 AS를 몇 번을 불렀는지 기억이 안 날 정도였다... ㅠㅠ) OTL

ps. SP2를 깔려고 고집하는 이유는 직접 써 보니까 좋더라는 것이다.. 일단 시스템 안정성이 확실히 높아지기 때문이고, (적어도 내 경우엔 체감할 만큼) IE에서의 팝업 차단이나 ActiveX 차단이 더 향상되었기 때문이다. 그 외의 별다른 이유는 없다... ;;

ps2. 드디어 용량 확인 부분을 넘어갔다. 이제 기다리기만 하면 되겠지.

전에 올렸던 포스트에서, 팝업창 오류를 해결하려면 Tabbrowser Extension을 제거하면 된다길래 없앴더니 확실히 다른 곳들은 다 해결이 되었다.

그런데 유독 http://www.kshs.hs.kr:8080/virtual.php 만 해결이 안되고 있다.

플래시에서 FSCommand를 발생시켜 필요한 인자를 넘기면 javascript의 이벤트 핸들러에서 common.js의 Popup2 함수를 호출하는 구조다.

그런데 실행시키면 자바 콘솔에 아래와 같은 에러가 뜨는 것이다. 메시지 박스로 인자 검사를 했을 땐 아무런 문제가 없는데 말이다.


거의 같은 구조인 Popup1 함수는 메뉴의 Log-in 버튼 등에서 사용하는데 이건 아무 문제없이 잘 되고 있다. (게다가, Popup2 함수를 사용하던 이벤트 핸들러에 Popup1 함수를 대신 쓰더라도 같은 오류가 발생한다)

(콤마 뒤의 빈칸은 임의로 넣은 것이며 실제 소스에는 없음)

더 골때리는 건 IE에서는 그나마 아무것도.... 안된다는 것이다. ㅜㅜ
(어차피, 저 소스는 현재 수정이 불가능한 상태이기 때문에 몰라도 그만이지만 나중에 또 이런 걸 개발할 때 생길 수 있는 문제라 미연에 방지하고 싶은 거다)

오늘도 신문기사 스크랩이다.

디지털 카메라로 찍은 사진을 인화하려고 아버지와 이야기를 나누다 형이 전역하면 보여주려고 스크랩한 거라면서 이 기사를 꺼내오셨다.

기사 전문 보기

포토그래피(Photography)와 디지그래피(Digigraphy).

사실 아버지와 했던 이야기가 무엇이었냐면, 디카로 찍은 사진을 인화하는 걸 생각하다가, 디카의 메모리 칩에 컴퓨터로 만든 가공 이미지를 넣어도 '사진'으로 만들 수 있겠다는 생각이 났던 것이다.

그게 사진인가? 이 기사는 그것에 관한 내용을 다루고 있다. (이 기사에서는 직접적으로 인공적으로 만들어진 이미지라기보단 포토샵 등으로 손을 댄 사진 파일을 말하고 있다)

포토그래피와 디지그래피. 이 두 용어에 대해 어떻게 생각하는가?

얼마 전부터 Firefox에서 Java Script 콘솔에 다음과 같은 메시지가 뜨면서 window.open 코드로 이루어지는 팝업 창이 거의 다 작동을 안하고 있다. (어쩌다 작동되는 데가 있긴 있는데 잘 기억은 안난다. 하지만 내가 방문하는 대부분의 곳들 - 네이버 검색부터 시작해서 태터 관리자에 이르기까지 - 이 작동 불능이다.)


어떻게 된 건지?
참고 : 내가 사용하는 확장기능은 다음과 같으며 사용하는 버전은 Firefox 1.0 한글판이다. (운영체제는 Windows XP Professional SP2임)

혹시 아시는 분들은 해결을 좀... ㅠㅠ

ps. 이와 함께 Firefox에서만 내 컴에서 돌리는 IIS 서버(localhost)의 기본 파일 php로 접근하면 다운로드 창이 뜬다. 이건 또 뭐가 잘못된 건지.. (토끼군의 말에 따르면 mime-type 문제일 거라고 하는데 확인할 수가 없어서..-_-)

Morpheus


?? Which Of The Greek Gods Are You ??
brought to you by Quizilla

나는 이렇댄다.
의외로 잘 맞는 것 같다. 궁금한 사람은 해 보길..

또...


You're like a Unicorn!


?? Which Mythical Creature Are You ??
brought to you by Quizilla
란다... -_-;

오늘 드디어 토플을 보았다. 결과는 기대했던 것만큼 나오진 않았으나, 다른 아이들과 비교했을 때 그래도 처음 본 시험치고는 잘 본 편이다.

후기를 보고 갔었는데 RC 어휘는 확실히 도움이 되었고, LC는 후기를 조금 보았지만 워낙에 내가 듣기를 잘 못하기 때문에 별로 소용이 없었다. -_-;; TWE의 경우는 차 안에서 최근 빈출 주제 리스트를 잠깐 보았던 것 중에서 나와 미리 생각해 둔 게 도움이 되었다. (그러나 마지막 검토할 때 's'를 지워야 하는데 몇 초 차이로 넘어가버리는 바람에 최소한 만점은 못 받을 것 같다)

이번 시험은 역시 처음보는 것이라 그런지 긴장하고 부담스럽게 본 게 고득점에 실패한 요인 같다. 좀더 마음을 편하게 본다면 훨씬 잘 볼 수 있을 것이다. (고로 이번 여름방학 때쯤 한 번 더 봐야겠다)

처음에 마포 Fulbright 빌딩에 들어가니 CBT Confidentiality Form을 작성하라고 하길래 뭔가 봤더니 문제 누출 안하겠다는 일종의 서약을 베껴쓰고 서명하는 것이었다. 사실 이미 공공연히 '후기'가 돌아다니고 있는데.. -_-;

*

오는 길에 준호를 양재역에서 내려 주고, 양재 꽃시장에서 KAIST 가서 책상에 놓고 키울 자그마한 화분을 샀다. 맘에 드는 분이 없어 한참을 돌아다녀야 했다. 일부러 잘 죽지 않는 종류로 골랐다.

판교 쪽을 통해 수지로 들어오는데, 전부터 붙어있던 플랫카드들이 매우 많아져 있었다. '이주대책 마련하기 전에는 죽어도 못 나간다', '강제철거, 살인철거, 당장 중단하라', '주민 외 철거용역 출입금지'...

결국 판교 재개발을 위한 철거가 시작된 것이다. 이미 큰 도로변의 작은 상점들과 허름한 집들은 크레인이 철거한 상태였다. 나는 자세한 내막은 모르겠지만 기본적으로 그들이 요구하는 이주대책을 국가에서 얼마나 들어줬을까 궁금해졌다.

오늘 하루는 이렇게 지나간다. (지금은 거실에 노트북을 놓고 공유기로 무선인터넷 중이다..)

내일이 토플시험인데, 영어공부하다가 블코를 켠 게 잘못(-_-)이었다.
하지만 그럼에도 불구하고 링크를 따라 들어가다 매우 중요한 팁을 발견했기에 이렇게 적어둔다.

1. 클래스 생성자의 멤버 초기화는 멤버리스트를 통해서 하는 것이 안전하며 그 순서를 지켜야 한다.

2. 클래스 소멸자는 되도록 virtual로 선언한다. 이 클래스를 상속한 클래스가 있을 경우 virtual이 아닌 소멸자는 호출되지 않기 때문에 메모리 leak이 생긴다.

3. 클래스 생성자 함수에서 자식 클래스가 만드는 pure virtual function을 부르는 일이 없도록 한다. 치명적 오류의 원인.

자세한 것은 http://sparcs.kaist.ac.kr/~ari/each/article.each.605.html 에서 순서대로 '다음글' 링크를 따라 보면 된다.

원래 따라갔던 링크는 http://codian.net/blog/archive/0408211736330952_M_2005_02.html#050211110151TKJG 이다.

블코에서 돌아다니다가 어떤 포스팅 제목에 2월 11일이 들어간 것을 보니까 갑자기 생각났다.

바로 2000년 2월 11일은 지금 살고 있는 집에 이사온 날이라는 것.

벌써 5년이 지났다는 것이 된다.

그 전에는 1년 정도 짧게 살았던 집이 있고, 그 집 전에 서울시 강남구 개포동에서 8년 반을 살았다.

개포동에서 살았던 8년 반은 정말로 길게 느껴졌었는데, 여기서 지낸 5년은 쏜살같이 지나갔다.

난 이 집에서 중고등학교 시절을 거쳤고 최소한 대학시절까지는 이 집에서 보내게 될 것이지만, 유치원과 초등학교 시절의 대부분을 보냈던 그 서울의 집은 이상하게도 각인처럼 남아 있다.

지금도 그 개포동의 주공아파트 5단지를 보면 참으로 많은 기억이 떠오른다. 어렸을 때 동네 깡패를 만났던 일부터 시작해서 형과 5단지와 6단지 사이길을 걸으며 눈이 오라고 했더니 정말로 눈이 왔던 기억. 초등학교 시절 왜 그리도 친구들이 생일잔치를 많이 했던지...

사람은 어린 시절을 보낸 곳에 향수를 갖는다고 하는데 나에겐 '시골집'이 아니라 그 개포동이 바로 그런 곳이다.

지금의 집도 정은 들었지만 그때처럼 동네 아이들끼리 모여 뛰어놀고 한 기억이 없어서인지 다소 삭막한 느낌이 있다. 사실 내가 별로 아이들과 몰려다니면서 노는 타입이 아니어서 그런지는 몰라도, 애들하고 어쩌다 모여서 놀더라도 잘해야 보드카페나 PC방, 영화관 정도이지 그때처럼 순수하게 놀았던 적이 없는 것이다.

장마철이 비가 와서 놀이터에 물이 고이면 항상 대운하 건설을 했었다. 아이들과 정신없이 놀다가 플라타너스 씨앗이 발가락에 박힌 적도 있었다. 또 건조한 날이면 밤에 가로등 빛에 비추어 손으로 달표면 같이 크레이터를 만들기도 했었다.

세월이 유수같다. 2002 월드컵이 엊그제 같은데 벌써 내년이 독일 월드컵이다.

눈 한번 감았다 뜨면 나는 또 무엇을 하고 있을까?

태터툴즈 포럼에서 이메이징이란 걸 전에도 봤었는데 이번에 설치해 보았다.

내가 쓰고 싶었던 바로 그것, 포토슬라이드쇼를 쉽게 만들 수 있기 때문이다. 전용 관리자 모드를 지원하는데 모두 flash로 제작되어 있어 어느 브라우저에서나 쓸 수 있다는 것이 장점이다.

이 글에 한번 적용해 보았는데 괜찮다. 다만 코멘트 창을 반투명하게 할 수 있거나 스킨으로 만들 수 있다면 더 좋을 텐데..

어제 저녁 때 아버지께서 방을 정리하시다가 이런 스크랩이 있다며 갖다 주셨다. 뭔고 하니 1년 조금 더 된 신문 기사였다.
(우리 아버지께선 가끔 신문 기사에서 과학이나 KAIST에 관련된 기사가 나면 스크랩해서 내게 보여주시곤 한다)

기사 전문 보기

주제는 철학에 심취했던 과학자들의 이야기, 그리고 인문학과의 연계를 강조하고자 하는 것이다.

나는 철학이 중요하다라는 막연한 인식은 있었지만 이 글을 쓰는 지금도 막연한 건 그대로다. 기초적인 주요 철학자들의 사상이 대체로 어떠했는지도 잘 모른다. (역시 책을 많이 못 읽어서일까..-_-) 다만 한 가지 확실한 것은 과학이 지속가능한 발전을 하기 위해선 그 방법론에 대한 고찰이 끊임없이 필요하다는 것이고 바로 그것은 철학자들에 의해서 이루어져 왔다는 것이다.

전에 올린 글에서도 말했듯 우리나라에선 아직 인지과학, 과학철학 분야가 많이 부족하다고 한다. 순수한 자연과학, 공학만으로는 할 수 없는 그 무언가 더 높은 게 있다. 우리는 지금 서양과학의 방법을 그대로 받아들여왔다. 하지만 우리 선조들이 추구했던 과학의 방법과 철학은 상대적으로 홀대받고 있다고 생각된다.

우리만의, 내지는 동양의 과학철학은 어떤 모습을 띨까? 우리가 하고 있는 학문의 방법은 사실 따지고 보면 서양에서 들어온 것이 아닌가? 진정 방법의 다양성을 원한다면, 우리가 가지고 있었던 방법도 더 발전시켜봐야 하지 않을까?